بهلول:المتميزون في البكالوريا ثروة وطنيّة ويجب مراجعة التعليم النموذجي

قال الدكتور مراد بهلول الأستاذ الجامعي المختص في علوم التربية ومناهج التعليم والخبير لدى اليونسكو في برنامج 'ميدي شو' اليوم الاثنين 24 جوان 2024 إنّ نتائج الدورة الرئيسية من امتحانات الباكالوريا بينت أن نسبة النجاح بلغت 42% لكن لا يمكن تجاهل أن نسبة الفشل هي 58%.

وأكّد أنه يجب تثمين حالات التميّز الفردية لأن الذكاء هو رأس المال الوطني وهذا يعكس البعد الذاتي الفردي لهذا يجب العمل على تأسيس منظومة تربوية تعترف بهذا التميز وتثمنه.

وأوضح مراد بهلول أنّ الحصول على معدلات تتجاوز الـ 20/20 ليس مشكلا بل نتاج خيار وزارة التربية التي أدرجت المواد الاختيارية عند احتساب المعدّل التي تكشف مجالات تعلم جديدة للتلميذ.

وفي سياق متّصل، أكّد أن السؤال المطروح هو كيف نحافظ على المتميزين باعتبارهم ثروة وطنية أساسية وكيف سيساهمون في بناء مستقبل تونس.

ودعا الأستاذ الجامعي المختص في علوم التربية الى تغيير المنهج التحليلي والتفكيري لأن العدالة لم تعد تُفهم في الصراعات الطبقية أو الاجتماعية او الجهوية وتحوّلنا إلى مفهوم الانصاف في التربية بين المعاهد والمدارس.

كما تطرّق مراد بهلول إلى أن المعدلات في حد ذاتها لا تعني شيئا وهناك دراسات في علم التقييمات تؤكد انه لا فرق كبير في كفاءة وذكاء التلاميذ الذين يتحصلون على معدلات تتراوح بين 10 و13.

وحول التوجه نحو التعليم النموذجي، قال إن المدارس والمعاهد النموذجية ليست وليدة اليوم وانما أُحدثت في بداية القرن 20 وصنعت مدارس للتلاميذ الاذكياء ومدارس ثانية للتلاميذ الذين يعانون صعوبات في التعلّم ومدارس ثالثة عادية لتدريس البرامج والمناهج العادية "لكن الملاحظ ان في تونس التلاميذ في المعاهد العادية والنموذجية يدرسون نفس المواد والمناهج ويخضعون لنفس الامتحانات".

وأقرّ مراد بهلول أنّه يجب مراجعة مفهوم التعليم النموذجي في تونس لأن نسب النجاح في التعليم العادي أحيانا تكون أعلى من تلك في المدارس النموذجية.